徐子淇

　　□吳應海
　　教育部近日印發了《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》，從新學年起，大中小學生實行最新標準。新標準規定各年級學生體質必測項目，其中大學女生800米、男生1000米成為必測項目。每學年，學校會根據學生體質測試總分評定等級。只有達到良好及以上的學生，才能評優與評獎(7月21日《揚子晚報》)。
　　受應試教育影響，這些年來，我國中小學體育教學倍受擠壓，體育課被挪作他用的現象時有發生，學生在校鍛煉時間和鍛煉量嚴重不足，加之繁重的課業負擔像山一樣日復一日壓向學生，學生體質狀況普遍堪憂，爆發力、耐力持續下降，肥胖、近視學生逐年增多……為此，國家出台了一系列補救措施，以扭轉這種令人擔憂的局面，譬如在全體青少年學生中開展“陽光體育運動”，增加體育課的數量，加大對學校體育工作的考核力度，但效果一直都不盡如人意。
　　這一次，教育部推出新版《國家學生體質健康標準》，將全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生全部納入其中，並按照年級劃分為不同組別，針對每個組別規定不同的必測項目，同時明確提出將學生的體育成績與學生的評優甚至升學直接掛鉤。由於達標要求明顯高於現有學生體質水平，從理論上講，這一標準的實施，無疑會對整個學校體育工作產生強有力的推動作用，促使學生體質得到大幅得高。
　　但這是有前提條件的，那就是測試必須實事求是，不能存在任何作弊作為，否則新規就會成為空炮。這絕非杞人憂天，一方面，學生體育測試成績將影響學生評優、升學，影響學校考核，學校方面顯然有作弊的原始動力；另一方面，從目前的情況看，學生體質測試工作一般都是由學校自行組織，地方教育行政部門進行監督，左手測右手，老子監督兒子，這無疑為測試作弊提供了最好的便利。如果下麵作弊成風，體育成績得來全不費工夫，還會有多少學校去認認真真上好平時的體育課，又有多少學生會老老實實參加體育鍛煉?
　　因此，教育部在推出新版《國家學生體質健康標準》的同時，應儘快出台全國統一的學生體質健康測試方案，確保所有必測項目的測試公開、公平、公正，沒有任何水分，從而打消某些人的非分之想。
　　特別是體育中考與體育高考，更要動真碰硬，最好將這兩次關鍵性的體質測試與中、高考的文化考試合併進行，在文化考試結束後拿出半天或一天的時間，組織學生在原考點統一參加測試，監考規格和要求不變，同時採用現代化手段進行計分，以排除人為干擾，確保分數真實。只有這樣，讓測試無法作假，中小學體育課程一直被邊緣化的現象才會得到改變。
　　（原標題：體質新國標防止測試作假）